各大報章雜誌的教育版最常回鍋的大概就屬於 "提升學習興趣" 這一類文章
必須承認一點... 很多時候老師上課的方式會決定學生對這門課或這個科目的終身看法
補習班的老師之所以受歡迎...
絕大多數是因為他們上課會插科打渾講一些笑話
是否真正能建立底下學生一個正確的觀念或確實了解該門科目的內涵及實際用途已不重要
更精確來講... 其實care這點的學生也不真那麼多
換言之... 補習班老師就和藝人沒什麼兩樣
重點在於你是否具有觀眾緣...
真才實學只能算是富家的精美小禮物罷了
然而... 並不是人人都能吃演藝圈這行飯
自然... 也不是所有的老師都能成功撐起一家補習班
老師所能做的... 通常就是引起學生的學習動機
接下來還是得靠學生自我努力才能真正獲得課堂上老師所傳授的知識
數學向來屬於學生畏懼的主流科目之一
如果真要票選...
我敢說... 數學肯定能拿到 "最害怕的科目"、"最討厭的科目"、"最難學習的科目" 三冠王
新聞曾經報導過兩位高中 (還是國中) 數學老師...
為了能成功引起學生的學習興趣與動力
將魔術與數學教材結合在一起
而他們也成功地讓學生覺得 "原來數學也可以這麼有趣"
在此同時... 他們也不得不承認
魔術只能吸引學生的目光
真正想弄懂相關的數學知識
還是得要靠學生課後的自我努力
重點來了...
即便今天魔術的炫麗表演吸引了大多數人的目光
他還是無法降低學習的難度
當表演的激情過後
回歸到硬碰硬的學習本質時
又有多少學子能咬緊牙關堅持不懈?
當學生抱怨著某個科目太難念不懂或實在是沒有興趣時
究竟是內容難易度真的超過他們所能理解的範圍 (Can Not)，還是自己沒有花力氣去思考鑽研 (Do Not)?
是做不到呢? 還是不願意做?
Do Not 和 Can Not 是完全不一樣的意思大家都知道
很奇怪的是... 現實生活中好像很多人分不清其中的分野
大學教授通常都使用原文書授課
講課時的板書也以英文為主
很多學生視此為洪水猛獸
不是希望老師不要寫英文或加註中文就是跑去買所謂的中譯本
又或者... 要求任課教授將書寫體的板書改為印刷體
問題是... 用印刷體寫上課內容或加註中文、甚至買一本中譯本作為輔助
對學習會有任何幫助嗎?
我不敢說完全沒有...
但是... 如果滿分是100分的話
即便是採用中譯本... 也不過僅僅只有10分不到的幫助
書寫體會不會看不懂?
會! 但是只要幾個禮拜的適應期就足夠了
還是看不懂... 通常是不懂英文單字本身或對英文有先天上的畏懼
人與人之間的對話不會一個字一個字解讀
同樣地... 看文章也不可能一個字一個字看
一定是以整句或是一個一個子句為單位
在這種情形底下... 看不懂書寫體的機率自然大為降低
現實的情況是...
學生只要看到老師在黑板上寫書寫體或是沒有加註中文解釋
就會開始把學習成效低落的元凶歸咎於斯
當一開始就把責任歸屬推卸得一乾二淨時
後續能付出多大的努力也就可想而知...
Bill Gates也說過... "如果你認為學校老師要求很嚴格，那是因為你還沒進入職場"
我相信絕大多數要求嚴格的老師
私底下也很樂意幫助學生克服他們所遭遇到的學習困難
但是... 如果你連自己學習的困難點在哪裡都找不出來、甚至不願意尋找
那麼... 老師又要如何幫助你?
當你必須和國外客戶接洽時
難道還能要求對方必須要有中文翻譯在場或請公司派遣專屬的翻譯人員協助?
如果今天你是高級主管
你可以聘請外語能力一流的助理
但是別忘了...
在你能當上高級主管的同時
你的外語能力也足以應付商場所須了
除非公司老闆剛好就是你的父母或親戚！
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